圖1：胡君健陪同白向群副主席一行參觀公司

　　在視頻銀行展示區(qū)，工作人員通過智能柜員機(jī)，以“遠(yuǎn)程視頻連線”的方式，向白向群副主席一行，演示了遠(yuǎn)程“面對面”咨詢和辦理銀行業(yè)務(wù)的過程。白向群副主席對視頻呼叫中心技術(shù)在銀行等金融機(jī)構(gòu)的創(chuàng)新應(yīng)用表示贊賞。他認(rèn)為，華平的視頻呼叫中心技術(shù)，還可應(yīng)用在人力資源及社保等相關(guān)市政服務(wù)項(xiàng)目中，如對“12333呼叫中心”進(jìn)行“可視化”的升級應(yīng)用，使人們查詢社保信息或咨詢、辦理社保相關(guān)業(yè)務(wù)，也可以通過遠(yuǎn)程視頻“面對面”的方式進(jìn)行。
　　當(dāng)胡君健介紹“在線課堂”業(yè)務(wù)時(shí)，白向群副主席明顯有些興奮，原來白主席與華平“在線課堂”早有淵源。2015年，華平利用“在線課堂”系統(tǒng)，在內(nèi)蒙古巴彥淖爾市7個旗縣區(qū)的144所中小學(xué)，建設(shè)了“同頻互動課堂”專用教室，實(shí)現(xiàn)了全覆蓋、無盲點(diǎn)、互聯(lián)互動。
    由華平“在線課堂”系統(tǒng)打造的“同頻互動課堂”項(xiàng)目，將城鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)教育資源同步傳輸?shù)睫r(nóng)牧區(qū)學(xué)校和薄弱學(xué)校，有效解決了當(dāng)?shù)亻L期存在的師資發(fā)展不均衡問題，并最終實(shí)現(xiàn)跨地域集體備課、互動教學(xué)、在線教研、在線評課等融會貫通的常態(tài)化教學(xué)應(yīng)用。

圖2：白向群副主席參觀華平在巴彥淖爾建設(shè)的“同頻互動課堂”

　　白向群副主席對華平在巴彥淖爾市實(shí)施的同頻互動課堂項(xiàng)目，表示充分的肯定。同頻互動課堂不僅提高了巴彥淖爾市教育教學(xué)水平，同時(shí)也促進(jìn)了全市教育的均衡發(fā)展。他說，目前內(nèi)蒙古自治區(qū)除巴彥淖爾以外的其它盟市，也正在對“同頻互動課堂”項(xiàng)目進(jìn)行規(guī)劃和建設(shè)，希望華平能夠積極參與進(jìn)來，讓“在線課堂”在推動內(nèi)蒙古自治區(qū)城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際間教育的均衡發(fā)展方面，發(fā)揮更大的作用。
　　參觀結(jié)束后，白向群副主席率領(lǐng)的調(diào)研組一行，與胡君健等華平相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)并肩走出大門，一一握手言別。