教育行業(yè)是一個高增長、潛力大的領(lǐng)域。人們對教育的重視，與十幾年前已有了很大差別，家長們?yōu)榱藘号逃梢愿邇r購買學(xué)區(qū)房、可以一擲千金購買各種教育相關(guān)產(chǎn)品，學(xué)校為了提升教育水平安裝了投影、電子白板等各種科技設(shè)備，白領(lǐng)們?yōu)槌潆娒β荡┧笤谂嘤?xùn)班，各種形式的語言培訓(xùn)、早教機(jī)構(gòu)、課業(yè)輔導(dǎo)、成教班等開辦得如火如荼，種種商機(jī)已經(jīng)促使這個行業(yè)成為當(dāng)前最具投資價值的領(lǐng)域之一。
1733億元的大蛋糕
2014年11月，教育部等五部門聯(lián)合下發(fā)《構(gòu)建利用信息化手段擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面有效機(jī)制的實(shí)施方案》，提出到2015年全國基本實(shí)現(xiàn)各級各類學(xué)校“互聯(lián)網(wǎng)”全覆蓋，其中寬帶接入比例達(dá)50%以上。《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃》則提出，各級政府在教育經(jīng)費(fèi)中按不低于8%的比例列支教育信息化經(jīng)費(fèi)。2015年2月12日教育部發(fā)布2015年教育工作要點(diǎn)，提出加快推進(jìn)教育信息化完善國家教育資源云服務(wù)體系，繼續(xù)加大優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開發(fā)和應(yīng)用力度，探索在線開放課程應(yīng)用帶動機(jī)制。
網(wǎng)絡(luò)、政策、規(guī)模的多重驅(qū)動，給我國在線教育加入了催化劑。據(jù)艾瑞咨詢統(tǒng)計，2008-2014年，我國在線教育市場規(guī)模年均增速達(dá)到18%以上，在線教育用戶數(shù)量年均增速為14%左右;到2014年的用戶數(shù)量已經(jīng)達(dá)到7796萬人，在線教育市場規(guī)模實(shí)現(xiàn)998億元;隨著網(wǎng)民規(guī)模的不斷擴(kuò)大、在線教育用戶網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，用戶規(guī)模還將有持續(xù)增長，到2017年預(yù)計將突破1.2億人，市場規(guī)模有望達(dá)到1733億元。
AV廠商忙布局
這樣一個極具潛力的、龐大的市場，自然會吸引各路諸侯爭相進(jìn)入，AV廠商也不例外。如威創(chuàng)這兩年為做大做強(qiáng)教育業(yè)務(wù)，制定了“云端+數(shù)據(jù)+應(yīng)用”的教育業(yè)務(wù)發(fā)展戰(zhàn)略，并在今年連續(xù)出招。2月威創(chuàng)斥資5.2億元收購北京紅纓時代教育科技有限公司100%的股權(quán)，使其成為全資子公司。紅纓教育是目前中國最大幼兒園連鎖品牌，在全國擁有連鎖幼兒園1200余家。威創(chuàng)收購紅纓教育意在主營業(yè)務(wù)外創(chuàng)造新的利潤增長點(diǎn)，并依托主營業(yè)務(wù)大屏幕可視化、多媒體遠(yuǎn)程交互平臺、智能硬件等研發(fā)設(shè)計上的豐富經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)紅纓教育整合線下線上資源，打造幼教與信息技術(shù)相結(jié)合的教育一體化服務(wù)平臺。7月威創(chuàng)合資成立廣州威園信息技術(shù)有限公司，直指在線教育領(lǐng)域，希望通過提供在線教育“內(nèi)容分發(fā)+社交分享”一站式平臺及應(yīng)用解決方案。8月10日威創(chuàng)繼續(xù)加磅，與皇氏集團(tuán)簽署戰(zhàn)略合作框架協(xié)議，提出要在幼兒教育、動漫、媒體發(fā)布領(lǐng)域、內(nèi)容制作、分銷、商業(yè)模式創(chuàng)新等方面建立全面合作。此外威創(chuàng)還以7000萬元投資皇氏集團(tuán)全資子公司盛世驕陽，持有其50%股權(quán)。此舉將使紅纓教育的線下連鎖幼兒園與盛世驕陽的豐富動漫內(nèi)容和媒體資源結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)“教育+娛樂傳媒”的結(jié)合，同時借助盛世驕陽的媒體資源可形成“電視-線下模式”的幼兒教育生態(tài)圈。
威創(chuàng)布局在線教育可謂是緊羅密布，索尼在這方面也是深挖快耕。今年4月1日索尼公司和索尼計算機(jī)科學(xué)研究所共同成立在線教育服務(wù)公司——索尼國際教育股份有限公司。初期業(yè)務(wù)主要包括三大類：以全球網(wǎng)絡(luò)數(shù)學(xué)競賽“世界趣味數(shù)學(xué)挑戰(zhàn)賽”為代表的競賽類業(yè)務(wù)，以支持多語種的數(shù)學(xué)游戲應(yīng)用“天生數(shù)學(xué)”等為代表的趣味化在線學(xué)習(xí)服務(wù)以及支持第三方產(chǎn)品的教育類應(yīng)用平臺。今年7月1日，索尼國際教育成立中國辦事處，正式進(jìn)軍中國教育市場，并隨即宣布與中國最大規(guī)模的中小學(xué)在線教育平臺“一起作業(yè)”建立合作關(guān)系，雙方將聯(lián)合開發(fā)并推廣STEM(STEM教育著眼于復(fù)合型創(chuàng)新性人才的培養(yǎng)和勞動力水平的提高，STEM代表科學(xué)Science、技術(shù)Technology、工程Engineering、數(shù)學(xué)Mathematics)教育相關(guān)產(chǎn)品，其中首個合作項(xiàng)目“第二屆世界趣味數(shù)學(xué)挑戰(zhàn)賽”將于9月27日正式開賽。
鴻合科技在2013年就開始了在線教育的布局，現(xiàn)有教育云用戶將近20萬人。鴻合教學(xué)云平臺是鴻合針對基礎(chǔ)教育領(lǐng)域推出的聚焦在教師虛擬教學(xué)活動的交流業(yè)務(wù)平臺。包含了教師、學(xué)生、家長、教育主管領(lǐng)導(dǎo)四種角色。鴻合教學(xué)云平臺的核心包括智能的資源推送、向?qū)降慕處焸湔n流程、學(xué)生的智能評測等模塊。教師、學(xué)生、家長可以在一個平臺上完成從課前、課中、課后的整個教學(xué)流程。
2014年10月，銳取和華為共同推出在線同步課堂系統(tǒng)方案。該方案同時集成了銳取智慧錄播系統(tǒng)和華為高清視頻會議系統(tǒng)，通過以直播加錄播的方式實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的遠(yuǎn)程共享，實(shí)現(xiàn)跨教室、跨校區(qū)、跨區(qū)域的遠(yuǎn)程實(shí)時多媒體交互式教學(xué)。
贏得在線教育的兩大要素
方案比參數(shù)更重要
教育行業(yè)的良好態(tài)勢自然被眾多行業(yè)的大鱷小鱷所緊盯，包括在線教育在內(nèi)的各種教育產(chǎn)品、服務(wù)、技術(shù)手段層出不窮。但對于絕大部分客戶來說，由于缺乏專業(yè)知識，面對如此眾多的技術(shù)、產(chǎn)品，難免無所適從。因而，僅憑產(chǎn)品參數(shù)的羅列越來越難獲得用戶認(rèn)可，這時誰能提出既能滿足客戶需求又能讓客戶省心的系統(tǒng)方案，就會獲得競爭優(yōu)勢。
解決方案的提供，可為企業(yè)帶來至少兩方面的好處，一方面因包含相關(guān)的服務(wù)以及能夠有效節(jié)約客戶搜尋成本，因而其報價一般會高于全部產(chǎn)品的疊加;另一方面，由于解決方案的提供，需要企業(yè)擁有較強(qiáng)的技術(shù)能力，因而在這一市場上，可以有效屏蔽一些僅靠價格競爭的低端企業(yè)，減輕企業(yè)的價格競爭壓力。
索尼公司目前正在以行業(yè)/細(xì)分市場為導(dǎo)向進(jìn)行全新業(yè)務(wù)模式變革和轉(zhuǎn)型，其中把提供教育、在線教育系統(tǒng)方案作為重點(diǎn)行業(yè)進(jìn)行突破。索尼中國專業(yè)系統(tǒng)集團(tuán)總裁井手司治指出，基于不同細(xì)分市場的需求，在教育、醫(yī)療、安防、劇院等多個業(yè)務(wù)領(lǐng)域索尼都已逐漸實(shí)現(xiàn)銷售細(xì)分化，可提供完整的解決方案，以給用戶更好的使用體驗(yàn)和便利性。
還有很多企業(yè)專注于某一品類的產(chǎn)品生產(chǎn)，為實(shí)現(xiàn)在線教育解決方案的供應(yīng)，需要企業(yè)間聯(lián)合，形成各自產(chǎn)品的協(xié)同，從而滿足解決方案的要求，銳取和華為共同推出的在線同步課堂系統(tǒng)方案就是基于此產(chǎn)生的。銳取教育產(chǎn)品總監(jiān)望遠(yuǎn)超表示，在線教育整個產(chǎn)業(yè)鏈條上分工越來越細(xì)，而且也有很多種模式，有的提供學(xué)習(xí)交易類平臺、有的提供視頻直點(diǎn)播課堂、有的提供在線題庫和考試等等，錄播系統(tǒng)在其中做為一種工具和手段，可以低成本、高效率生成視頻課件，需要和在線教育產(chǎn)業(yè)鏈各個環(huán)節(jié)上一起整合，才能為在線教育提供更好的服務(wù)。
打造生態(tài)圈
雖然說在線教育比較火熱，眾多公司紛紛布局，資本市場對此也青睞有加，但截至目前還沒有出現(xiàn)明確的商業(yè)盈利模式，不少在線教育企業(yè)已經(jīng)因過度燒錢但找不到盈利方式而以失敗告終。
在線教育不僅僅是把教育資源放到互聯(lián)網(wǎng)上這么簡單，它的發(fā)展成熟需要時間、需要建立一個完整且高質(zhì)量的教育體系支持，這其中包含教學(xué)內(nèi)容制作、培訓(xùn)體系、教學(xué)軟硬件工具平臺、評價體系和運(yùn)營體系等幾大方面。其中在線教育的軟硬件工具及平臺開發(fā)是AV廠商比較適合涉入的地方。
目前大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)、智能設(shè)備等對教育領(lǐng)域的影響和改造還比較淺，線下傳統(tǒng)教學(xué)工具方法并沒有太多改變，線上教學(xué)工具和平臺也處在發(fā)展的初期，這給AV廠商留下了機(jī)會。不過基于在線教育的不成熟，如果單純發(fā)力在線教育平臺，短期內(nèi)應(yīng)該不會帶來多少利潤，只有提供包括在線教育在內(nèi)的更廣泛的教育方案才能獲得更好的發(fā)展空間。所幸的是不少AV廠商已經(jīng)清楚的明白這一點(diǎn)，沒有在在線教育平臺及內(nèi)容的盈利上糾結(jié)，而是著眼于打造生態(tài)圈，為自己的主打產(chǎn)品服務(wù)。
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