巴楚縣一中是喀什地區巴楚縣非常具有特色的民族中學之一，該校師生主要以少數民族為主，是喀什地區少數民族教育的先進單位之一。學校長期堅持“以德立校、依法治校、科研興校、質量強�！钡霓k學方針，教師愛崗敬業，學生樂學善思，近些年教育教學質量穩步提升。贏得了廣泛的社會聲譽。

項目背景：

教育公平是社會公平的基礎。教育均衡發展是一種新的教育發展觀，實質是代表廣大人民群眾的根本利益，通過對相對薄弱地區和學校，特別是少數民族地區學校的政策傾斜和幫扶，縮小區域間、城鄉間、學校間的差距，使不同的學校得到均衡的發展，才能真正體現教育的公平。

巴楚縣一中作為喀什地區的民族學校之一，由于地理位置偏遠，師資力量薄弱。利用科技手段彌補地域缺陷，使偏遠地區學生也能享受到城市學校優秀教師的授課是該學校急需的重點應用需求。

需求分析：

巴楚縣一中學校本部課程內容錄制、點播、直播。

巴楚縣一中校級資源建設。

優質課程內容錄制、點播、直播。

解決方案：

巴楚縣一中經過對錄播行業的詳細了解和多方比較，并進行了錄播應用的實際考察后最終選擇了銳取多媒體錄播系統用于滿足該校課程錄播、精品課堂等方面的應用。

系統采用模塊化設計，支持1路立體聲音頻輸入，支持2路HD-SDI高清信號，1路VGA信號，3路可視信號的任意組合錄制、直播和點播滿足用戶的需要。錄播服一體機將編碼后的視音頻信號封裝成多流的流媒體格式存儲，通過校園內網和教育專網用戶均能自如的進行錄制、直播、點播、下載等操作。

安裝現場照片

實現的主要功能

巴楚縣一中學校本部課程內容錄制、點播、直播。

巴楚縣一中校級資源建設。

優質課程內容錄制、點播、直播。

對用戶的價值

后期可擴展遠程互動教學

喀什地區地域遼闊，團場距離縣、市路途遙遠。以往優秀教師教學支援都是需要前往團場學校現場授課，路途遙遠、支援周期長、成本費用高一直是教育局頭痛的問題。銳取錄播系統結合視頻會議終端有效的解決了這一問題。遠程互動教學功能降低了支援單位的費用成本、控制了授課時間�？s短了支援學校和被支援學校之間的地域距離。

實現優質課程的錄制、直播及點播

實現了課程中視音頻和數據內容（多媒體講稿、演示文稿等）的同步錄制，多媒體錄播系統適應這種技術發展的趨勢，可實現錄播教室視音頻信號和VGA組合信號的錄制、直播、點播，可輕松實現錄制課程中本地圖像及數據內容的同步一體化錄制直播及點播，可滿足課程視頻存檔，現場直播及課后學習的需要。